Problemi u učenju tokom lečenja i posle lečenja
Lečenja raka kod dece i adolescenata se odražava na proces učenja: nemogućnost redovnog odlaska u školu, gubitak energije, koncentracije… U slučaju tumora mozga sve može biti još drastičnije. Terapije nekada utiču na memoriju i pažnju. Roditelji primećuju i skreću pažnju učitelju na probleme koje dete ima, i naravno učitelj uvek može da primeti još neke probleme koje dete ima tokom učenja.
Šta povećava rizike u problemima učenja?
Faktori koji mogu da povećaju rizik u poteškoćama u učenju:
- Dijagnoza u ranom uzrastu
- Izostajanje iz škole
- Problemi u učenju i pre dijagnoze
- Gubljenje energije (snage) kao posledica lečenja
- Problemi sa sluhom i vidom kao posledica lečenja
- Fizički nedostaci kao posledice lečenja
- Oštećenje centralnog nervnog sistema kao posledica lečenja
Da li deca i tinejdžeri sa određenim tipovima tumora imaju veći rizik za poteškoće u učenju?
Da, deca i tinejdžeri sa određenim tipovima tumora imaju veće poteškoće sa učenjem i koncentracijom.
- Tumor mozga
- Tumor koji uključuje oči i uši
- Akutna limfoblastična leukemija (ALL)
- Non- Hodgkin (NHL)
Koji lekovi (citostatici) povećavaju rizik za probleme u učenju i problemima sa koncentracijom?
- Methotrexate – ako se daju velike doze infuziono ili injekcijom kao spinalna tečnost
- Cytarabine – infuziono ako se daju visoke doze
- Operacija mozga
- Zračenje sledećih područja: Mozak, uši- infratemporalni deo, Zračenje celog tela
- Cisplatin ili carboplatin (može da ima posledica na sluh)
Koji testovi se preporučuju?
Svaka mlada osoba koja prođe proces lečenja, i kao posledicu lečenja ima probleme u učenju, trebala bi da prođe neuropsihologičke testove. Ovi testovi treba da mere IQ i osnovne školske sposobnosti, zajedno sa detaljnim informacijama kako dete napreduje.
I kada je sve u redu, i roditelji i učitelji moraju biti na oprezu.
Koji problemi u učenju mogu da se manifestuju?
Najčešći problemi:
- Pisanje
- Čitanje
- Vokabular (fond reči)
- Matematika
- Koncentracija
- Dužina pažnje
- Sposobnost da se predviđeni zadaci završe na vreme
- Izračunavanje (sposobnost da se zadaci rade u više nivoa)
- Planiranje
- Organizacija
- Rešavanje problema
- Socijalne veštine
Pomaganje u problemima u učenju?
About the author